Doç. Dr. Mustafa Öztürk

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

ODTÜ Yabancı Diller Eğitimi lisans, Eğitim Bilimleri yüksek lisans, Eğitim Programları ve Öğretim alanında doktora derecelerine sahiptir. Ayrıca, Finlandiya’da (University of Turku) Öğrenme, Öğrenme Ortamları ve Eğitim Sistemleri konulu tezsiz yüksek lisans programını, Tayland’da (Chulalongkorn University) Barış ve Çatışma Çalışmaları konulu lisansüstü sertifika programını ve Amerika Birleşik Devletleri’nde (Columbia University Teachers College) Uluslararası ve Karşılaştırmalı Eğitim alanında post-doktora programını tamamlamıştır. Sürdürülebilirlik, çevre eğitimi, sosyal içerme, kapsayıcı eğitim, özel eğitim, hizmet-öncesi ve hizmet-içi öğretmen yetiştirme ve geliştirme konularına ilişkin ulusal ve uluslararası projelerde yürütücü, danışman, araştırmacı ve eğitmen olarak görev almış, MEB tarafından onaylanmış, temel eğitim (K-8) kademelerine yönelik 42 eğitici kitapta yazar olarak yer almıştır. ‘Temel Eğitimde Sürdürülebilir Gelişme odaklı Eğitim Yetkinliğinin Kazandırılması ve Yaygınlaştırılması’ konulu çalışmasıyla, Koç Üniversitesi UNESCO Kürsüsü tarafından 2018 yılı Prof. Dr. Çiğdem Kağıtçıbaşı İnsan Gelişimi Araştırma Ödülü’ne layık görülmüştür. 2019 yılında yürütücülüğünü üstlendiği ‘Tersyüz Öğrenme Modeli Yoluyla Sürdürülebilir Gelişme odaklı Eğitim’ başlıklı TÜBİTAK projesini tamamlayarak, Türkiye’nin farklı bölgelerinde görev yapan toplam 1600 öğretmenin sürdürülebilirlik vizyonu ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları hakkında mesleki eğitim almalarını sağlamıştır. BM Sürdürülebilir Çözümleri Ağı (UN SDSN) tarafından yürütülen ‘Küresel Okullar (Global Schools)’ projesinde ülke temsilciliği ve proje yürütücülüğü görevini üstlenmiştir. Halen, Columbia University Teachers College bünyesindeki Sürdürülebilir Gelecekler Merkezinde (Center for Sustainable Futures) uluslararası araştırmacı olarak proje faaliyetleri sürdürmektedir.